科大是如何让孩子从200分提高到400分的？
进入科大，学校会采取分层分班教学。根据不同的分数进入不同层次的班级，这样提高成绩才是合理而且有针对性的。
1.拒绝发散，专注直线。
对于文化课基础在200分左右的学生，学校会特别重视学生基础性知识的落实情况。老师授课不会采用发散式教学，而是采用直线式教学，例如数学，某一道数学题，老师只会让学生彻底掌握一种解题方法，而不是去同时讲解多种方法。学生对于一类题型，掌握一种解题方法，就足以解决更多基础题型，这样才能节省出来更多的时间去处理更多基础题型。
2.薄弱基础，势力均衡。
每一天的课堂知识都有对应的练习，做到当天知识当天巩固，当天知识当天消化。
200分左右的学生，基本上每门学科都比较薄弱，没有优势科目。那么这种情况下，我们就要采用统一行动——全部抓基础知识，不拔高，不挑战高难度。对于特别薄弱的科目，除了白天跟班学习以外，晚自习课上，学校会针对不同学生的自身薄弱情况，进行单独辅导。
3.激发信心，稳住兴趣
除了学习上的帮助，对于基础薄弱的学生，自信心尤为重要。科大艺考教师会针对每个学生各自性格特点，进行鼓励激励，激发学生学习的兴趣与学习的热情。
科大是如何让孩子从300提高到500分的？
1.拒绝偏科，实现均衡。
文化课基础在300分左右的学生，通常存在比较严重的偏科现象。文科生，普遍存在数学、英语和地理偏科严重；理科生通常是数学、英语和物理偏科严重。针对这种现象，科大艺考老师会具体分析每位学生薄弱科目的薄弱板块，挑出薄弱板块进行单独训练，整体分数自然提高。
2.掌握技巧，高效稳进。
对于文科生的文综，是可以在短期时间内进行有效提高的。主观类大题部分，科大艺考文综教研组专门总结出一套供学生背诵记忆的资料，学生只要按照老师要求记下资料里的内容，大题部分不难拿高分。而对于选择题，不管是文综还是理综，都是需要答题技巧的，掌握了答题技巧，会节约很多时间留在大题上面。
3.优中提优，固化优势。
优中提优。文化课基础分在300分左右的学生，通常会有一到两门优势学科，每个班级的任课老师会帮助原本在某一科目优异的学生进行进一步的提高，让学生的优势学科更加具有优势。从而实现整体提高。
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