在上一周我与20组北京新东方美本直通计划学员家庭进行了沟通，在问到孩子在家里的学习状态如何的时候，我得到了这样的一些回复：
“平常都在学校住校，学的应该还行吧，具体情况也不是很清楚。”
“有时候我也督促他说你没事的时候看看托福，但是孩子有时候就是不听。”
“老师您好，我在出差比较忙。”
“您问问孩子妈妈吧，她比较了解情况。”
“我们家孩子已经在美国上高中了。”
“我们孩子平常做作业就得做到十点半，十一点。”
从以上对话中我能察觉到家长们在管理孩子学习这个问题上的纠结，心有余而往往力不足，客观因素影响太多。因为家长们在外奔波劳累，难免会有这样或那样的言不由衷，这本就无可厚非。而同学们在开学后往往同时承受着学校课业和标化考试备考的双重压力，也很辛苦。所以春秋季孩子在校上学期间家长、学生和学校三方应该如何配合？家长们在这个过程中到底应该起什么作用？希望通过今天的分享给各位家长一个答案。
所幸在与这些家长的沟通当中，我也发现了优秀学生的家长们都会做的三件事，今天与家长们分享，希望大家都能更多地做孩子留学路上的战友而不是观众。
留学路上孩子最需要家长做的三件事
1.合理规划，定期验收
所有优秀学生的家长都会特别清楚自己孩子的长期规划。每个学期应该做什么事情，几次大考分别在什么时间段，要达到多少分数。孩子留学路上的每一步，家长都要做到心中有数。这件事情非常重要，而且更多的时候需要名师或规划师前期指点并结合孩子的情况去规划。这样能保证孩子大方向上不跑偏，家长也只需抓住关键时间节点，不用再每天纠结要不要管、该怎么管、没时间管还想管应该怎么办这些问题。
和一位SAT首考1420分的学生家长沟通的对话给我留下了特别深的印象。他说，“在我看来，学习这件事就像是盖房子，你前期得帮孩子把框架搭好，但是剩下的砖瓦砂石得需要孩子们自己去填充。所以你看，我在他备考最初给他订好目标，拆分任务下好指标，他自己就会自然而然的学习，而且学到一段时间之后，他自己就会发现积累一些问题，然后就会拿着问题去找老师解决。这样我们家长的管理就省了很多麻烦。”
2.控制过程，沟通反馈
在学习初期，会有老师或规划师为孩子详细规划阶段性的学习任务，也会拆分每一天的学习内容。学生需要按部就班的学习，而在这个过程中，需要家长起到充分提醒的作用。因为我们必须承认不是所有学生都有良好的学习习惯，都能够完全发挥主观能动性。对于这样的学生而言家长首先要确保同学们确实在学习，在这个过程中一定要借助老师的力量，否则孩子很有可能觉得家长在对自己的学习横加干涉。
最近我在直通计划给一位学生做规划师，这个家庭中家长和学生还有老师的配合都让我非常认可。学生是一名普高的学生，每天晚上要到10点或者10点半才有空闲的时间自习。我每天给他布置的作业，都是由他当天完成然后由妈妈代为群中打卡，并且询问之后的任务是否需要调整。这样的配合，既保证了学生的学习，也通过家长的帮忙让孩子和老师能够及时的沟通。至于作业做的好或者不好，都由我来评定，任务的及时调整也有老师来把控。避免家长因为干预孩子学习而产生了不必要的争辩和扯皮。
3.放平心态，足够关爱
在和家长沟通的时候家长往往也愿意问这样的问题：“老师我这样是不是太焦虑，管的太多了？”事实上，家长们对于孩子的关心再多也不为过，但需要提醒家长在关心孩子的时候注意不要同时将焦虑也传递给孩子们，而应更多的让孩子感觉到自己在被关爱着。
我们也看到很多家长，在孩子学习遇到困难的时候经常性的责问孩子为什么不努力，没有考虑到孩子实际学习中遇到的难处。然后再平常的生活中也疏于关心，让孩子自己处理这样或那样的问题。这样的管理无异于在加深学生对学习和对家长的逆反。所以，还是建议各位家长们做到在大事上掌握绝对的话语权，在学习上给予孩子充分的空间，在平时生活上给予孩子足够多的关注。这是大多数优秀学生的家长们在做的事情。 |
