俗话说“师傅领进门，修行靠个人”，但学乐器不能光靠自己摸索，好的陪练老师能让孩子少走弯路。我家孩子从四岁开始学钢琴，刚开始考级难度较低，考级也比较轻松，越学越觉得孩子有点跟不上，孩子的畏难情绪表现最明显就是她不想去上课，这可把我愁坏了。身边同事推荐我在VIP陪练给孩子报几节钢琴陪练课，在家就能巩固钢琴知识，还有专业老师陪着练。同事说得我有点心动了，赶紧查查VIP陪练怎么样，正好看到了两位家长的分享，我看了感触颇深，也想**出来给大家分享一下。
第一位小提琴琴童的家长：
学习小提琴，总不是那么顺利。今年年初，这位家长本来就要放弃孩子小提琴学习的。一来很苦，毕竟每日枯燥的练习，而且有时候一个点老是过不去，换做谁，都会崩溃。二来时间也不够，每周去主课老师那里，一次性接收很多新的知识点，也最多在老师面前记个标准谱子，日常练习还是要在家。问题又来了，在家里练，弹错音了，家长也不知道，典型的就是成功的梯子搭错了墙，练得再多，仍旧是无用功。坚持这么难，“放弃”这个词，自然惹人喜欢。
放弃是什么，能吃吗？就在小石榴妈妈准备要放弃孩子的学习小提琴时候，朋友推荐的VIP陪练悄悄进入他们的生活，妈妈也是抱着试一试的想法，毕竟都准备放弃了，万一有个“灵丹妙药”，能让孩子的音乐之路能重焕生机，也说不定呢。所以就开始申请了节试听课，一听，感觉还不错。等VIP陪练又安排了合适的老师来试课，确保孩子不会有抵触情绪以后，他的陪练之旅，正式开始！
孩子的班主任姓胡，别看班主任姓胡，在孩子的练琴路上，老师可一点都不含糊。老师根据孩子每堂课的表现，细致地做分析，比如看回课情况，琴童的情绪变化，知识的掌握熟练度，等等...
做了这么多功课，就是为了能够帮助孩子，一个很理性的原因就是，找到最适合的老师。让孩子陪练更随意，除了理性的原因，还有感性的原因：让孩子陪练不再紧张。因为在最开始发现，孩子上陪练课太过紧张，上课认真对待是好事，但是精神紧绷过头，就会影响课程质量了。也许是这种比较特殊的陪练方式，让孩子感觉很不习惯，毕竟传统的方式都是面对面的形式，头一回让孩子对着Ipad，的确是要适应一阵子。
没有好老师，只有最适合的老师。这师生之间的是否匹配，除了看老师的专业水平，更看缘分。换了几次老师，孩子终于找到了最适合他自己的老师。上方老师的课，小石榴没有之前的那种拘束，不会那么紧张，相反挺随意，陪练的效率非常高，从最开始陪练无所谓的态度，到慢慢的，习惯上每周的陪练课。实现这个转变，就是靠班主任细心地观察和改变。
功夫不负有心人。渐入佳境，这个成语来形容孩子的学习状态再适合不过了。每晚都会按时拿出小提琴，打开ipad，等老师上线开始陪练，这样的学习状态，持续了大概半年左右。当学习小提琴，变成习惯，也就不存在坚持这一说了。
所有的付出，最后必将有所回报。在今年夏天，天津市小提琴展演中，孩子取得了三等奖的好成绩！老师们的不辞劳累，换来家长由衷的欣慰，这波，不亏！
第二位是钢琴琴童家长：
我做过不少选择，但在音乐教育方面，从目前来看，最实在的，莫过于把娃塞给了VIP陪练，把自己彻彻底底解放了出来。我情况也比较特殊，因为身在国外，工作忙也就算了，双休日我还得考博，平时我又得照顾一家人的饮食起居，一点空闲时间对我来说，比美元还值钱。
孩子学琴要是不鸡飞狗跳，那真是琴圣转世。康娅之前每次去主课老师那里上课，上完课以后，布置作业，康娅那就是个“霜打过的小茄子”一样，萎靡不振。作业多也就算了，完成效果也不好，并且每次回课都有或大或小的毛病。我记得有一首曲子练了大概3天了吧？还没摸出头绪，就好像卡在几个点上一直过不去，到第4天，孩子终于崩溃，两只小手在键盘上乱敲乱砸，“啊啊啊啊啊！！！”啊到后面，哇一声地哭出来，留下几滴“珍贵”的泪水。左右为难、难上加难，真的太难了！！
心疼、为难、难过。孩子饱受钢琴“折磨”，当妈的，哪个不心疼？最主要是事与愿违，刚开始让她学习钢琴，是为了让孩子享受被音乐治愈的那种幸福感。可事实是孩子因为音乐伤心，自己也跟着孩子难过，所以这母女俩一起掉进这个悲催的旋涡。
越到后面，这孩子积极性越来越低，最后几乎每天都要我催她去练琴，不催，她就当没这个环节，催了，那是又哭又闹，我又得连吼带骗，当时，我就知道，孩子对钢琴已经有明显的抵触心理了。虽然我小时候也学过琴，但是我还是没有啥专业知识能给到孩子，专业的人，做专业的事，做什么事都还是得专业对口。
顽疾需良医，后来我被我邻居**了VIP陪练，我跟孩子听了下试听课，感觉还算靠谱，就买了一套课程打算好好试试。康娅的陪练老师是刘老师，不得不说，这个刘老师，真是牛！刘老师是根据康娅的试听课表现来确定课程进度，老师发现，康娅其实是个非常开朗、外向的孩子，上课时候喜欢跟老师交谈，但就是容易把注意力都放在聊天上面，就是聊嗨了，就忘记本来要干啥了的那种。
刘老师牛就牛在这里，老师会针对这些情况跟康娅讲很多音乐的故事，又会和康娅一起讨论别的事情，比如学校里，哪个孩子钢琴弹得比较好？练琴的时候，什么手型、你习惯是啥样的？等等...既没有让孩子一遍一遍寡然无味的练琴，又让孩子增加了音乐基础知识，关键是，孩子不排斥了，练琴的兴趣，有了！！一举多得！
有了自信，啥都好办！就这样过了半年，刘老师每天晚上都陪着康娅练琴，孩子终于可以摸到钢琴不再反胃头晕，也不用我敦促大吼，自己就能坐在凳子上静静地弹一会。半年多下来，自信的康娅又重新回来了！就在前阵子，康娅参加我们区的钢琴比赛，以24分的成绩，成功晋级国家级比赛！总分为25分！
这份成绩单上，刘老师当为首功！因为这次比赛的小奏鸣曲“夏天”，是刘老师一直陪着康娅练习，从头到尾，一点一点地抠细节，台下的认认真真，才有台上的一气呵成。很感谢牛哄哄的刘老师，让康娅在学习音乐的时候，重新又自信、阳光起来，更希望，能通过这样一个靠谱的平台，让更多的琴童，每一次练琴都有价值。
以上就是两位获奖琴童妈妈的小故事，看完之后对我的触动很大，练琴是件苦差事，首先要帮助孩子端正心态，才能有毅力坚持下去。看完这两则家长分享，我也安心不少，之前对VIP陪练怎么样的质疑也没有了，VIP陪练的老师们不光专业技能扎实，也能够帮助孩子改善情绪，重塑自信心，引导孩子主动学琴，热爱学琴，希望孩子可以在音乐之路上不断成长。
|
