素质教育”是我们喊了很多年的口号，作为家长，深深希望孩子获得真正的素质教育，能够在学习中获得乐趣。但是和很多家长一样，我们都面临一个问题，如何高效的陪伴孩子？孩子爸爸说：“我也不是没时间陪孩子，但是在陪孩子的过程中，除了读绘本，带孩子户外活动，不会有什么新意，也玩不出什么花样。有东西玩还好，但是每当不知道陪孩子该干啥的时候，反而陪孩子会特别累。”
那么，我们是否能带孩子做一些简单的科学实验，玩出花样，让玩也能有创意？有一次，我看到一些国外的视频，父母们带着孩子做一些简单有趣的小实验，同样是玩泡泡，但是泡泡里面还有包裹着干冰的白雾，好玩极了，我心里甭提有多羡慕了，要是我们的家长也能带着孩子这样玩就好了。
机缘巧合之下，我接触到了昂立STEM，发现昂立STEM科学小实验课程正好就是我要找的。孩子上完在昂立STEM的第一次课，就兴奋地和我分享老师上课讲的“火山喷发”的实验。
晚上睡觉，孩子忽然醒来说：“妈妈你知道恐龙是怎么灭绝的吗？”我好奇地问她，孩子滔滔不绝地开始讲起来，“火山喷发烧死了很多恐龙，也烧死了植物，没有吃的恐龙被饿死了。”看到她这么喜欢这个课程，作为家长甚是欣慰。
未来20年，我们的孩子将面临的绝对不是背诵很多知识，或者功利地拿一个证书。从现在开始，我们的教育要更加注重将想法进行实践创造，对结果的展现，注重培养学生学以致用的能力。
昂立STEM科学实验，都培养了学生创新、探索学习、思考与解决问题、科技实践、沟通合作等多方面的能力。在每次课程结束，孩子们都要上到讲台讲述自己今天做的小实验，看着5岁的孩子们，讲串联并联，导体绝缘体这些概念，我都觉得这些小小科学家们真是了不起，原本生涩的物理概念，在他们口中都成了饶有兴趣地新发现。让我不禁感慨，最好的教育，就是让孩子们自己探索，自己动手实践，探索的驱动力是人类最基本，最本能的驱动力。
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